匠心笃行强素养，虚心反思谱华章

为进一步增强我校教师研究教材、进行大单元设计教学的能力，切实提升日常课堂教学的效率和质量，深入推进“双减”工作，本学期4月至6月，我校组织开展了“教学设计+教学反思”评比活动。

在教学设计中，参赛教师基于大单元整体融合的背景从单元整体教学思路出发，确定单元目标与重难点，在此基础上，确定单课教学目标及重难点，并进行学情分析，进而设计教学过程。

参赛教师的教学设计百花齐放、不拘一格，或书写隽秀，或设计巧妙，或评价丰富；有的用红笔标注重点，有的配合思维导图，有的自制表格说明。方寸之中，体现了老师们的敬业和专注；字里行间，充满了老师们的专业和用心。

教学设计只是绘制蓝图，真正应用于课堂才是实践。经过课堂的实践，老师们从“反思教学目标、反思教学过程、反思教学效果、板书优化”四个方面进行深度教学反思，最终提出教学改进措施。

本次“教学设计+教学反思”评比活动检验了教师对教材的理解以及独立备课的能力，助推教师重构教学观念，调整教学策略，不断精细教学环节、教学艺术和教学方法，将知识的传授、能力的提升、思维品格的养成等有机融合起来，从而不断夯实基础、迎接挑战！相信老师们定能在今后的教育教学工作中努力拼搏、锐意进取，为学校高质量发展书写锦绣华章！