取“作业设计”真经，深“践行双减”行动—— 记我校全体教师参加全国“义务教育高质量基础性作业”项目研究成果培训活动

为贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，结合国家级优秀教学成果推广应用，进一步提高全国各省市与学校作业设计与实施水平，近日，中国教育学会和教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业项目组举办“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会线上会议。我校教研室在第一时间组织全体教师以科组为单位参加专题培训。

会议设主会场和分会场。主会场由中国教育学会学术部副主任朱哲主持，中国教育学会秘书处秘书长杨银付和上海市教委副主任杨振峰分别作了发言，接着由上海市教委教研室副主任王月芬教授作项目开展情况介绍，杭州市上城区教育局党委书记项海刚作为试用研究省市代表发言，中国教育学会副会长尹后庆对其进行了点评。分会场分设了小学语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、物理、化学8个场。

各位专家从作业与作业系统、作业现状与关系模型、价值与作业设计的策略与方法等方面进行引领。专家点评更让我校教师知道作业质量是学校教学的窗口、体现教育的满意度，也是改善家校关系的路径。

各科组根据学科分组认真观看了分会场会议内容。参会老师们认真聆听，专注目标任务、作业类型和案例分析，结合理论要求，更加明晰了“双减”背景下作业优化的重要性和紧迫性，会后各科组进行了针对性研讨。

（上学期我校举行“分层作业”设计评比活动）

上个月，我校已再次发起了分层作业设计评比活动，此次培训是一次远程“取经”行动，增强了我校教师关于减轻学生作业布置重要性的认识，引发了老师们从学生能力培养出发，站在更高的视野看待作业价值的关注与思考，将作业设计引向深入，定将掀起新一轮作业设计学习和思考的热情。