为了加强对学生的基础道德教育，促进学生良好习惯的养成，以“生活德育”为引领，以“养成教育”为主线,以“好习惯教育”为主要内容，以“银行储蓄”为手段，以“榜样教育”为途径，以“激励提高”为目的，实验中学附属学校在小学部三年级5班率先创办了“成长银行”。
在落实“双减”背景下，成长银行的创办，实行多元评价，为学生自信成长搭建了平台，更好地引导学生积极向上、正面发展、全面发展，让每个孩子体验成功的喜悦，为终身发展奠定坚实的基础。
“成长银行”的创办，是学校探索开展学生学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用，是落实好校内减负和提升家校协同育人的有力举措！“成长银行”开办以来，“成长币”发挥了巨大实效，在促进学生良好习惯养成，使学生成为有爱心、讲道德、守诚信、会自律、重合作、求发展的新时代小公民的同时，也让班级管理更加有效率、有秩序、有温度，让学校德育常规工作再上一个新台阶。
“成长银行”的创办，是学校探索开展学生学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用，是落实好校内减负和提升家校协同育人的有力举措！“成长银行”开办以来，“成长币”发挥了巨大实效，在促进学生良好习惯养成，使学生成为有爱心、讲道德、守诚信、会自律、重合作、求发展的新时代小公民的同时，也让班级管理更加有效率、有秩序、有温度，让学校德育常规工作再上一个新台阶。
德育处供稿
